杰森在街角观望了一会，发现隐隐约约有车的影子飘过来，他转头对红头罩说：待会，你拦在路中间，就说你是黑帮收保护费的，要打开车仓，检查有没有违禁品。
这不行吧？红头罩提出了异议，他说：虽然我不怎么懂黑帮的规矩，但是黑帮设卡的地方都是固定的吧，如果你拦在路中间，卡车司机只会撞过去。
没想到，你还有点经验，你以前在哥谭开过卡车吗？杰森看着红头罩问，红头罩心下一凛，他发现，这个孩子比他想象的更为敏锐。
红头罩摇了摇头，杰森接着解释道：哥谭的司机是会这样，可是开车的，又不是哥谭的司机，他们都是那帮阔佬从外地调来的，看见黑帮怕的要死，尤其是你现在的形象，像个精神病人一样，他绝对会二话不说打开车门，让我们检查的。
到时候，我就钻进货仓里，随着卡车进入酒店，你不用上车，守在刚刚我们来的那条路上的公用电话亭那里，一旦得手，你就在这里接我……
红头罩没有对这个计划提出异议，实际上，也没什么异议可提，听上去非常完美，但他还是问：你确定，你能从酒店里全身而退？
我不确定。杰森摇了摇头说：我从来没有去过这种高档酒店，完全不知道里面的环境是什么样的，也不知道那里会有谁，但这都不重要，有的时候，就是得赌一把。
红头罩已经沉默了下来，而计划依旧在进行，卡车的灯光从转角处照射过来，映射在墙上的影子，像是一轮太阳。
太阳从西边回到东边，时间倒流回白天早些时候。
一只手伸到了灯罩上，将台灯的位置摆正，拿着笔的手缓缓放下，一声叹息传来，席勒揉了揉眉心。
咚咚咚的敲门声传来，席勒说：请进。
出现在门外的，是伊文斯的身影，他手里拿着一个记录本，一边看一边走进来说：教授，2号病房的病人的病理分析已经写完了，您要看一下吗？
席勒指了一下桌子，伊文斯把手里的本地给他，席勒拿起来看了看，说：写的不错，送去给布兰德医生吧，就按照这个来进行治疗。
伊文斯，你的成绩不错，应该可以评选优秀毕业生，你去准备一下材料，我帮你报到教务处，如果选上了的话，不但有奖金，也可以找校内的老师给你写推荐信，去读研究生。
谢谢。教授，但是我不打算参与评选。伊文斯有些抱歉的说：因为我觉得这有点不公平，毕竟，其实我是两个人在学习，有别人两倍的时间。
席勒挑了一下眉说：看来，你还挺在意学术公正的，但其实，你这种情况也属于特殊情况，应该也在评选范围之内……哦，对了，哥谭大学好像有疾病补助，你领过吗？
伊文斯摇了摇头，席勒从抽屉里拿出了一张纸说：我给你开一张分离性身份障碍的诊断报告，等下周回学校的时候，记得去领一下……
伊文斯看着席勒笑了笑说：教授，您好像很高兴，碰上什么开心事了吗？
席勒拿纸的手停顿了一下，说：也算是件开心事吧，我找到了一个天分非常不错的学生，聪明、敏锐、乐于思考……
在辅导他的这几天里，我感觉神清气爽，哦，对了，我神清气爽的原因可不只是他，还有布鲁斯·韦恩，他终于不来学校了。席勒靠在椅背上十分放松的说。
我正想问呢，布鲁斯去哪了？伊文斯有些疑惑的问道，他说：之前低年级的那个莱克斯，还来找过他呢，不过因为我也不知道他去哪了，所以没办法告诉他。
布鲁斯？他现在应该在医院躺着，前段时间，出了
点事，他受了很重的伤，不过恢复的很快，预计下周应该就可以出院了。席勒一边写着诊断报告，一边说。
随后，他的手又停顿了一下说：如果我让布鲁斯韦恩毕业，你会不会觉得有点不公平？
有什么不公平的？伊文斯摇了摇头说：我们都知道，他会毕业，哪怕是延毕，肯定也会毕业的。
而且，他有没有毕业证，又影响不了韦恩集团，他可以一辈子不毕业，既然如此，毕业与否也无所谓了。
席勒的手停顿了一下，说：你确定所有学生都是这样想的吗？
怎么了？教授，您为什么突然又要让布鲁斯韦恩毕业了？您之前不是还说他学分不够吗？
席勒叹了口气站了起来，来到窗前看着外面的天空，说：论文的确很重要，因为你必须得先掌握理论知识，才能在实践当中运用它。
但是，如果已在实践中找到了属于自己的路，那么规章制度和条条框框，不应该成为限制他脚步的阻碍，否则，就会成为另一种学术不端。
如果想要保持公正，就必须得承认专业水平的每一方面，而不是只死死盯着理论。席勒垂下连眼帘又叹了口气，说：况且，如果非说理论水平的话，他最后修改的那篇论文也勉强可以，当做本科毕业论文也够用了。
唯一让我头疼的就是，他一轮实习不参加，二轮实习也错过了，学分无论如何也不可能够……席勒揉了一下眉心说：我从来没想过，我比布鲁斯·韦恩更头疼他的毕业。
说实话，教授，您当初要是不卡他毕业的话，其实也不会有人觉得他顺利毕业很奇怪的。伊文斯捏了一下自己的手指，说：毕竟，他有钱的事实，大家有目共睹，就是为了韦恩集团这么多年以来的赞助，也不会有人为难他的。
你觉得我太严格了吗？席勒问道。
哥谭正需要这样一位严格的老师。伊文斯也看向窗外说。
我知道，每一个学生的都是不同的，如果我用同样一个目标去要求他们，那除了将我自己的傲慢展露无遗之外，没有别的作用，还有可能会摧毁他们的信心。席勒一如既往的语气平静的说道。
我以为我针对布鲁斯·韦恩制定的标准是正确的，但我发现，我对他的标准要求过高，但也过低了。
伊文斯有些听不懂席勒在说什么，但席勒就好像在自言自语一样，他说：要求一个幼时失去父母的精神病人，取得一个优秀的成绩，或许是有点强人所难，但是，他在实践当中所取得的进步，又快的惊人。
如果标准设定的太高，他的精神稳定程度不足以让他投入到专注的学习中去，可如果标准设的太低，又浪费了他那惊人的天赋……到底该如何公正的评判他在心理学方面所取得的成绩？
您在为此而感到困扰吗？教授？伊文斯问道，但随后他非常直白的说：我觉得，我有个不错的建议。
什么建议？席勒看向他问道。
我觉得，最能评判一个人心理学专业水平的，就是实际应用。
你是说，让他去当医生？席勒摇了摇头说：不行，他的精神状态没办法给别人治疗，它不能够长时间保持一个亢奋的输出状态，否则可能会对他自己的精神稳定性造成影响……
不，我指的不是医疗类的应用，而是在日常生活当中的应用。伊文斯摊开手说：其实，在日常生活中，我们要时时刻刻分析人的心理，感知他人情绪，做出正确的应对行动。
如果熟练掌握了这门技巧，在日常生活当中也会获得很多便利，比如，一个人出现了某种情绪
，我们可以利用理论的分析，来得知他这种情绪出现的成因，从而理清事件背后的脉络。
如果一个人展现出了某种状态，那我们也可以通过理性分析，来推测他现在的心理，如果我们能提前知道对方的心理，就能在对话中占据主动。
你学的确实很不错。席勒表扬道，他说：很多学生在背书的时候只会抱怨，我背这么多定义有什么用。
教授，我觉得这是一门非常有用的学科，阿尔贝托也是这么觉得的，所以，我们才会学习的非常认真，因为他觉得，可以通过这门课，察觉到底下人的心理，一旦他们状态不对，可以提前作出反应。
而我所说的，最能够体现专业水平的考试方式，其实就是让他进入另一个陌生的环境当中，通过与他人的沟通和交流，取得一定的成就。
可你怎么知道，他在这个陌生的环境当中取得成就，一定是因为他有较高的心理学水平呢？万一是因为其他方面呢？席勒问道。
那就要看他对于新环境当中大多数群体的融入程度，如果是用其他的方面取得优势，或许会被奉为上宾，得到巨大的利益，但却并不会融入当地群体很深。
相反的，如果他真的在短时间内，融入了大多数群体当中，就说明，在天生的情商和情绪感知之外，他一定利用了专业技巧。
席勒点了点头，他看向伊文斯笑着说：刚刚我还提到，找到了一位新的有天赋的学生，但却忘了这里还站着一个……
伊文斯低下头谦虚的笑了笑，说：我真的很抱歉，教授，因为我的出身有些特殊，所以我很恐怕很难在学术这条路上走的很远，您付出了这么多的时间和精力，但是没有得到一个得意的弟子。
席勒转身回来，来到办公桌后面坐下，他说：教父曾经向我询问过你的学习情况，我如实回答，但也并没有过分的夸奖你，因为我并不希望，他对心理学这个专业抱有太大的期望。
如果没有这方面的天赋，这将会带给你非常大的痛苦，但如果有这样的天赋，这份痛苦不能免俗，只不过有天赋的人，如果不经过系统性的学习，这份天赋可能会变成困扰他一生的疾病，而如果经过了学习，或许还能久病成医。
我觉得很有天赋的那个学生，就是如此，他有太多的问题等待解答，如果他一直没有得到解答，变得像个异类，那迟早有一天，会感觉到崩溃。
心理学不能完全解答他的问题，这个世界上没有什么学科，能填满这种人的内心，但起码这可以让他知道自己是正常的，不至于迈入更深的深渊。
我曾经对教父说过，学习心理学，要么疯，要么死……
但实际上，因果关系截然相反，只有疯子和求死之人，才会真正的想要深入学习这门学科。