包完书皮儿以后也可以说假期最后一个阶段的重要任务完成了，其实领取新学期的教学书和包书皮儿可以视为同一个事情。在接下来假期剩余的日子里也是过的挺难受的，那就是姥姥又把我领回了姥姥居住的地方。
这个时候才感觉到提前写完假期作业有的时候也不是什么好的事情，因为作业都写完了，所以在那一段时间里每天都想干点儿什么，但是又不知道干些什么好。虽然把新学期的书我也拿过去了，但是还是之前说过的那样，智商这个东西让人难以驯服。我开始的几天还真的认真的看发下来的数学书，但是真的就是看不懂，那些数字单拿出来都认识，但是一放到数学书里就全都不认识了。表哥回来的时候虽然也给我讲一下里面的例题，但是听起来就和天书差不多。
表哥后来就说道能听明白多少是多少吧！等开学的时候再仔细听吧！其实还是前面写过的那样，大多数学生其实都想把学习学好，但是智商这个东西天然的就把接受能力给分级了。
就拿我们班来举例子吧！那个数学学霸就不说他了，可能很多学生出现一个这样的学生的几率都很低。把他排除在外，就拿我们班里那些学习相对来说好的学生来说吧！同一个例题这些同学可能听一遍就懂的差不多了，老师再讲一遍的话就完全明白了。而如同我这样智商不好的学生可能是好不容易把例题听明白了，结果换了一个题的话可能又不会做了，反正可能是好不容易把这一阶段所学的数学类型弄明白了，还没有等完全吸收，下一个阶段的数学类型的新课程就又讲上了。
其实在孟老师生病住院的那一段时间里，由副校长给我们代课的时候，她的那一套让学生学习的方法其实在我看来是挺管用的，由高年级的学生在不影响学习的前提下来辅导低年级学生写作业，并且当把一个数学例题讲完以后，由高年级的学生给低年级的学生再次讲解一下，谁哪里不懂可以随时发问。在那一段时间里，我们班那个时候是少有的有学习氛围的时期。但是随着孟老师出院重新回到讲台以后，原先由副校长给我们带来的这种具有试验性质的讲课方式也就在我们班里消失了。假设那个时候就由这位副校长正式接管我们班的话，可能我们这个班的大多数学生的命运可能会是另一个样子。其实很多的时候说哪一个学生学的不好的话，绝大多数就是指这个学生数学方面学的不好。
而80年代中后期直到90年代初期的语文对于我们来说相对学起来反而容易一些。当然这是那个时候语文相对于数学来说要容易，并且大多数的同学在那个时候给我的感觉好像都是喜欢语文要强于数学。但是现在语文已经不再是学的容易的代表了，因为现在的语文试题里有很多让人们看来就不是语文试题变态题了，现在语文学起来都不是那么容易了，就可想而知数学要难到什么程度了。
好了，还是把时间回到三年级下学期暑假假期到校日结束以后的那段时间吧！
表哥给我讲新学期前几页的题型都不明白的情况下，只好再次回归到玩的状态了，看书看不明白，听别人讲又听不明白的情况下只能是玩了，如果再不玩了，那么人肯定就有些按照今天的话来说抑郁了。
但是这段时间给我一个感觉就是好像不同行政区的小学到校日不一样，并且发新书的日期好像也不一样。我们学校是到校日发新书，然后那些在到校日没来的同学是在新学期第一天得到新书。而姥姥这个大院儿里与我差不多的孩子大多数是在这个区里的一个重点小学里上学，但是他们很多的时候在到校日领不到新书，而是在开学第一天的时候才能领到。因此我和他们比起来可能看到新书的时候要比他们早上将近一个星期的时间。
其实别看这一个星期的时间，如果有的家庭里的家长是高学历知识分子的话，那么不知道能给孩子讲多少数学知识了。有一次我们班的那个学霸在和别人说话的时候，我曾经无意间听到说他每次到校日发到新书以后到正式开学之前的这段时间里，数学书基本上就已经让他的父母和哥哥给他讲完了，并且里面的难点什么的也都解决了。反正曾经听别人说这个学霸在上五年级的时候好像解高中的那些数学题都是很轻松的事情了。
但是大多数家庭并没有他的这种家庭条件，父母就是高级知识分子不说，就是亲哥哥也是高级知识分子，那等于是三个高级知识分子给一个小学生上课，因此可能同一时期他不知道要比我们走出了多远的距离。而班里的大多数家长都是双职工为多的，虽然其中有一部分学习好的同学的家里也有当老师的家长，但是那也只是父母当中有一个人而已，和我们班的那个学霸无法相比。
可以这么说我们的那个学霸在得到新教学书以后在短短的时间里就完全学完了。而班里的那些学习相对来说好一些同学可能只是看完了整个教学书的一部分，但是他们看的这部分内容也都是完全吸收了的。而部分学习一般的同学可能在这段时间里可能也看完整个教学书的一部分，但是真正的看明白的只占极少的一部分。而像我这样的智商不高的学生可能就是极少的一部分都看不明白。
不管各位那个时代上小学的网友愿意不愿意承认，其实在新学期里的班里学习成绩很多的时候其实在没有开学的时候就已经见分晓了。起码是在我们这个小学是这样的，当然这里我要指出是那个时代的小学，现在可能已经不是原先那个样子了。因为这个曾经是我母校的小学已经成为了打工和做扰民生意的那些人的子弟小学了，而这些人有几个能注重孩子学习的呢？
姥姥院儿里的与我上同一年级的孩子有时也会来到姥姥家里看一下那些新学期的教学书，因为那个院子已经没有任何多余的地方让我们这些孩子玩了，所以那个时候有什么事情都是去各个孩子的家的。而原先可都是在这个大院子里找一个空地就可解决一切的。
这段时间里，新华书店有的时候就成为了我一个最主要打发时间的地方，还是那句话，那个时期其实针对小学生的一些课外读物以及与小学生学习有关系的读物其实已经挺丰富了。但是大多数家长那个时期给孩子买的还是比较少的，因为那个时候反正我所在的省城是这个样子的，毕竟我在假期没有事情的时候就经常呆在新华书店里，因此买书的人多不多，我还是有一些发言权的。
很多的时候都是家长领着孩子来到卖这些书的地方翻看一下以后就走了，给孩子买书的不太多。
从新华书店出来以后有的时候也会到位置它对面的那个国营商店的外边去看一下橱窗里展示的东西，那个时候真的是非常想长大以后拥有橱窗里所展示的物品，但是现在很多那个时候展示的物品依然还不是普通收入能买得起的。
不过那个时候好像对自己有一个约定，那就是在姥姥家吃完午餐以后还是可以出去玩，但是只要吃晚餐以后好像出去玩的时候就很少了，就是出去玩也只是在这个院子的大门口附近呆一会儿。
看我写的好像是到校日结束以后回到姥姥的这段时间好像挺长，但其实都没有到一个星期的时间。因此这段时间其实要说过的快那也是飞快的，而这次回去可真的就是开学之前的几天回去了，那天好像是晚上表哥骑着自行车送我回去的，等到家好像都是19：00多了。其实这次回家除了要开学之外那就是在到校日结束以后，正式开学之前还要到校一次，而这次到校就是为了打扫新教室了，因为我在前面已经不止一次说过了，我们那个时候是一个学期换一次教室的。
回来的第二天就是这次到校的日期了，其实这次到校说是打扫新教室的卫生还不如说是教室的大搬家呢！当然如果在上一次到校日没有来到学校的同学这次去了以后也会领到新教学书。但是基本是到校日没有来的话，那么这次到校也不会有来的。而到校日来的同学那么这次到校也会来的。
那天来到学校以后，就看到孟老师站在我们原先作为三年级一班时在升旗的时候应该站的那个位置。整个学校的老师应该都还站在上一学期班级所在的位置，并且在那里集合着到来的同学。
如果老师不在操场里集合自己班级的学生去熟悉新一学期班级所在的位置的话，那么可能到开学的当天教学楼的走廊就会相当的乱。
我们来到新班级所在的位置以后看到这次班级的窗户朝着的不是那条主干道，也不是朝着操场里，而是朝着能看到孟老师住过的那个医院方向，这个方向的道路比那条主干道的车流要少很多，但是比操场里还要热闹很多。因此这个方向其实也是挺不错的。当然如果不是十六门已经拆除了的话，我们更愿意到可以看到十六门及其后面那些平房的教室去，也就是朝着主干道的教室，但是这个时候十六门已经消失了，所以教室在哪里反正在我们班里好像已经不是一个重要的话题了。
其实到校日的时候各个班级都已经把那个时候还是自己的教室打扫的非常干净了，所以这次到校的话就是基本上大概的扫一下地，然后就是各班级的卫生角大挪动，毕竟卫生角里的那些工具都是学生捐的，不可能就那样留给别的班级了。并且还要把原先教室里的光荣榜和学习园地给揭下来送到孟老师那里去，至于这些已经用不上东西最后归宿是哪里只能是让大家猜想了，我们那个时候大多数都是去了垃圾箱了。
那天去的人与到校日比起来要多一些，因此这些同学还要跟着孟老师去办公室那里去领新的教科书。而我们这些已经把教室打扫完毕的学生就在教室里等着孟老师回到教室里来，因为孟老师已经事先说明这次到校打扫完卫生以后不准擅自离开，要等她同意以后才能离开教室回家。
其实这个时候可以理解成孟老师让这我们先提前适应上学的节奏了，否则的话新学期一开始的前一阵子每天都有同学迟到，因为很多同学的作息时间还都是假期的时间呢！并且从那天开始直到正式开学的时候，孟老师要求我们每天都要到在7：30以前到校，然后呆上个一堂课的时间以后再让我们回家。
我那个时候就可以很明显的感觉到很多同学还是沉浸在假期的生活时光里，因为早上7：30分我到学校教室以后可以看到很多同学都不是很有精神，一打听才知道都是睡的挺晚才造成的，否则不可能这么没有精神。但是我很少打听他们为什么会睡那么晚，因为有的时候打听还不如不打听呢！因为那个时候一些同学已经有了录放机和连接电视的电子游戏机了。如果他们一说这个的话，那么我可真的是非常羡慕。
不过虽然是这几天按照上学到校的时间来到教室里了，但是有的时候孟老师可能也就是到教室里看一下就走了，再次出现的时候就是让我们离开教室了。所以那些日子别看就是在学校呆上一堂课的时间，但是班级里乱的要死，不要忘记了还有挺多同学这个时候没有到校呢！如果全都到校的话，那整个班级里根本就呆不下了，因为绝大多数的同学都在不停的说话。
这段时间有时真的是特别矛盾的，别看就到校一堂课时间多一点儿，但是这个时候来到学校的同学的心其实还是没有收回来，但是在来了的这些同学的对话当中也可以听到在假期的时候这些同学其实还是非常想念上课以及和同学在一起的时候。但是真的当假期快要结束的时候了，好像又特别想念假期的生活。
但是对于我好像上课和假期对于我来说影响都是一样的，因为每次休学式上学校的领导讲话基本上都会有那么一句希望大家度过一个丰富多彩的假期生活。但实际上我在假期里除了在姥姥家里呆着就基本上没有什么地方可去了，如果说丰富的话，那么三年级下学期的这个暑假因为天津二姨一家的到来的原因，假期生活才算真正的丰富多彩，但也这段丰富的生活也特别短暂，然后我就又回到姥姥家。
但是听班里的同学所说的假期生活真的是太令人羡慕了，有的是去了庐山，有的是去了桂林，有的是去了云南，那在课堂给我们描绘的景色简直是太让人向往了，就在这个上课不是上课，放假不是放假的特殊的几天时间里所有到学校的同学都让这些去外地过假期生活的同学描绘的景色给迷住了。
当然这里有没有人在说谎就不知道了，因为那个时候的照片都是胶卷的，根本不会让孩子拿到学校里去展示去。这些同学到底有多少又真的去外地了呢？谁都无法去判断。
因为那个时候在我们班里有这么一股不好的风气，那就是如果假期结束以后说自己没有去外地的话就会让同学嘲笑，因此很多同学都会说在假期里去了外地生活。所以我说那些说去过外地的同学到底说的是不是真的谁也不知道。
当然大多数同学就和我似的就说假期里在省城里的爷爷奶奶家或者姥姥姥爷家呆着，别的同学笑话就笑话。去过外地就是去过，没去过就是没去。
在这个特殊的到校时间的最后一天的时候，班里的同学基本都来了，只有少数的几个同学没有见到，但那个时候没有多想，还以为明天正式开学的时候可以见到的呢！
教室里的同学一多，那么打架的和骂人的现象就随之而来了，孟老师在教室里的话，那么教室里就是特别安静，只要一离开那么就立刻变成了菜市场了。
班里的学风没有别的班强，那个时候班里面很多好打架的同学还特别嘲笑那些学风好的班里的同学，说学习有什么用，长大以后要靠拳头才可以。这些话其实没有道理，但是班里面的大多数同学还就是信奉这些同学的所说的。弄的班级里只要老师一离开的话，想好好看书都不可能。
但是我敢说那个时候说这些话的同学肯定也会后悔的，这些同学里大多数的生活是过的比我强，但是如果当初好好学习的话，那么肯定会过上更好的生活。