这个时候从我们围观的学生当中还真的走出了不少同学准备上前与那些“专业”选手进行一下交流，虽然从一年级开始直到六年级毕业的时候在我所在的这个小学始终都没有开展过真正的什么球类教学活动，但是这并不影响我们小学那个时候有挺多同学会打乒乓球。
这其中的有一些同学我经常会在儿童公园的那些用砖头砌的乒乓球桌那个区域看到，虽然说是用砖头砌的，但是用水泥抹平以后和真正的乒乓球桌基本上没有什么两样。现在我还记得有六张这种乒乓球桌，这其中有三张乒乓球桌的球网是用那种木板砌死在球桌里的，但是让我奇怪的从我记事的时候直到儿童公园大改造把这六张砖头砌成的乒乓球桌推到的时候，那三个所谓的木板网都没有腐烂，这真一个挺奇怪的事情，因为我曾经不止一次的近距离观察和抚摸过，的确是木头材质的，但是什么经过这么多年的风吹日晒没有腐烂真的是太奇怪了。
而那三张没有木板网的乒乓球桌更多的时候我是看到很多人用好几块红砖摆在乒乓球桌的中间当成球网使用，这其中就包括很多孩子，当然这里面就有我们学校的同学。当然有的时候我也曾经看过真的有人拿乒乓球网支在那里的，但是这种场景很少，可能去十次儿童公园都未必能看见有人把乒乓球网支在乒乓球桌上打乒乓球。更多的时候看到的就是用红砖头当球网，因为那三张有木板网的乒乓球桌几乎是总有人在打乒乓球，因此我曾经见过很多去打乒乓球的都是拿着红砖头进入到儿童公园的，等玩完以后就把带去的红砖头很有顺序的摆放在那六张乒乓球桌的附近。不光是大人进去拿红砖头，连像我这么大的孩子进去有的时候也拿着红砖头，因为谁都不知道那些红砖头是不是被人清理走了。
其实在我的记忆里在我现在居住的附近能在像样的乒乓球桌上打乒乓球的地方好像只有儿童公园里的这六张用红砖砌的乒乓球桌，至于别的地方反正在我的记忆里是没有见到过的。但是肯定是在别的地方也有这种公共的乒乓球桌，只是我没有见到过。
不管别的地方还有没有类似于儿童公园里的这种公共乒乓球桌，但是这并不影响更多的人打乒乓球，包括我们学校里那些爱打乒乓球的同学，因为很多类似于乒乓球桌的东西都会用来打乒乓球，比如各个学校的升旗台在节假日路过的时候经常会看到有很多同学把红砖放在升旗台中间把升旗台当成乒乓球桌再打乒乓球。如果道上有那种破桌子被人扔掉的话，那么肯定也会被人抬到什么地方，同样是用几块红砖摆在中间当球网，然后就见到有人开始打上了乒乓球。其实尺寸和真正的乒乓球桌肯定相差的特别大，有的可能比乒乓球桌大有的比乒乓球桌小，但是这并不影响那个时候很多人打乒乓球。
更多的时候我见的是很多孩子就是利用一块空地画一个长方形，可能尺寸什么的也不是标准，然后也是用红砖头摆在中间，然后就开始了疯狂的玩起了乒乓球。
都说中国的乒乓球厉害，厉害的资本就是咱们国家打乒乓球的人太多了，就是因为喜欢打乒乓球的人太多了因而把孩子送到体校练习乒乓球的家长就多，这还只是家长喜欢打乒乓球的送孩子去练习的，还有更多的家长可能也不是很喜欢乒乓球，但是可能无意之中发现孩子喜欢打乒乓球而把孩子送到体校练习打乒乓的。反正中国打乒乓球的人简直太多了，一个小学里可能所有的学生都不会踢足球或者是打篮球，但是一个小学里的所有的学生如果说没有一个会打乒乓球的，那根本就是不可能的事情，因为就如我刚才所说的那样，只要是想打乒乓球，无论有没有正规的乒乓球桌都能打。
那位少年宫的教练肯定也知道我们这些同学里肯定会有打的才会那么说的，但是我没有想到的是他说完以后就真的有同学站出去准备和“正规”的乒乓球队员过一下招。
当我们学校的同学走出来以后，可以看见几位学校领导的脸色极为不好看，因为来的都是少年宫里三年级练习打乒乓球的，而我们学校站出去的基本上全都是五年级和六级的同学居多，四年级的我只看到了两个，至于一年级到三年级的同学我可是一个都没有见到。
其中有一位校长，叫什么我早就忘记了，他说道你们这些高年级的同学出来想和少年宫的同学比赛我可以理解，但是你们都是高年级的同学，但是人家可是三年级的同学，你们就是赢了也没有什么可炫耀的吧！
而那位教练说的话我现在记得的是没有什么的，这些孩子出去打比赛的时候别说小学的了，就是初中阶段的孩子都能遇到。没什么的让他们比吧！如果你们学校有打的好的苗子没准我还想要呢！其实还说了很多，但是中心思想就是我上边所写的。
我们学校这边儿的同学先没有着急打，而是先热了一下身，否则冷不丁就进行剧烈运动的话怕身体吃不消。不过我可以明显的看出来我们学校走出去的同学其中有一些在热身的时候给我的感觉还挺正规呢！
因为学校只摆了一张乒乓球桌，于是我们学校和少年宫的那些队员就协商按照打擂台的形式比赛，好像是五局三胜制吧！两个人先相互打，谁输了谁下去，换另一个同学上来继续打。因为时间也太长了，具体是如何算胜负我早就忘记了。
但是比赛开始以后我就可以明显的看到少年宫那边的同学打的的确是比我们学校的站出去的同学好，少年宫那边出战的第一位同学基本上把我们这边同学打的不知道都轮了几回了，还没有人可以战胜他，弄得他身后的那些少年宫的同学都有些着急了，因为谁都想上来乒乓球桌打一下。
后来可能是少年宫的那位教练看出了一些问题，就让第一位出战的那位同学先下去，换第二位同学出战。但是结果依然是我们这边儿的同学根本就打不过人家，轮了好几回还是依然没有赢对方一个球，看的我们都有些着急了，但是也真的佩服人家少年宫那边的同学打球打的真是厉害。
少年宫的教练看第二位出战的同学打的差不多了就又把他换下去了，又换上第三位出战的同学。反正是这么说吧人家那边儿的同学是教练主动换下去的，如果按照事先的规定的话可能我们跟本就不可能让对方换选手，可见“专业”的球员和“业余”的球员比起来太占优势了，这个没有办法，人家的业余时间都用来练习打乒乓球了，而我们学校的大多数的同学业余时间都用来玩儿了。
其实那个时候除了少年宫可以收一些主动去报名的孩子之外，大多数想练习体育的同学如果想练习体育的话只能是去业余体校，但是在那个时期业余体校从来没有对外进行过什么招生，都是到各个学校去选学生去。当然如果真的家长有什么关系的话也可以把孩子送到业余体校进行训练的，但是那只是少部分。就如同我在前面写道很多父母把孩子送到体校练乒乓球，但那都是有关系的，没有关系的根本就送不进去。
同时期我听一些广播里说某某世界冠军很小的时候就被父母送到某某业余体校去接受练习的新闻，所以我总是感觉到我们这个省城里的这些业余体校好像和新闻里的都不一样。
因为父亲在我小的时候其实是想让我练习一下射击的，但是结果是跑遍了所有的体校根本人家就不接受主动去报名的，但是以后看省城一些有关于从省城里走出去的一些运动员的新闻的时候，几乎都写着这些运动员在很小的时候就让父母送到了体校里接受锻炼，几乎与我在广播里听的基本上没有什么两样。
因此这里就有一个疑问至今仍让我很是迷惑，如果所有的体校都不接受主动去报名的孩子的话，那么为什么所有新闻又都是说那些运动员从小就去体校接受练习呢？这不是非常矛盾吗？
至于少年宫虽然是对外进行招生，但是在少年宫里能留下来的小队员都是互相竞争才能留下来的，反正听别人说少年宫内部淘汰比赛几乎月月都有，输了的就是劝退。如果真是有打的特别的好的苗子少年宫就往区队或者是市队进行输送。
总之是那个时候就是我们想真正的练习体育真的是不知道去哪里报名。
虽然说我们学校站出去的那些高年级同学被少年宫的“专业”队员给打的挺惨，但是这位来的教练好像在我们学校那些打输的同学里好像还是发现了几位有培养价值的苗子，因为我看到他把几位同学叫到了他的面前并且说了挺长时间的话，但是因为距离有些远说的是什么可是一句都没有听到。但是我可以明显的看到那几位同学当听完这位教练所说的话以后都显的特别的兴奋，我估计应该让他们到少年宫试训之类的话，否则也不可能听完以后那么高兴。
当然这个与我们在现场看打乒乓球的众多同学没有什么关系，其实我们班里也有几位同学在周日的时候也经常去儿童公园那里去打乒乓球，但是那天他们是没有一个人敢于站出来的。现在我都在想如果他们那一天站出来的话没准儿人生的轨迹就会发生改变呢！
因为在之后的日子里我曾经听过那几位被那位教练叫过去说话的同学真的到少年宫去试训了，但是他们的成绩到底如何到后来就不知道了，那是因为这些同学本来都是我们在上二年级的时候转学过来的，等到了四年级我们学校开始往外转学达到高峰的时候他们又都陆续转走了，再加了其中有的同学还是六年级的学生，转眼就到了上初一的时候了，所以他们后来到底在乒乓球的道路上走了多远我反正是不知道的。
但有一点可以肯定的是那几位同学直到从我们学校离开的时候都没有听到过他们被淘汰的消息，因此我估计他们在少年宫的乒乓球队里应该打的还是可以的，如果打的不好的话以少年宫的那种淘汰率早就被劝退了。
从那天以后我们小学里在学生堆里曾经刮起了一股乒乓球热，那个时候真的是只要有空地什么的就会看到同学之间互相打着乒乓球，但是这股风可能只持续了不到一个学期就慢慢的消失了，除了那些真正喜欢打乒乓球的同学之外，大多数同学慢慢的就不怎么打了。
这个其实也很好理解，那就是如果技术提高不上去，那么打着打着就没有什么兴趣了，再加上那个时候大多数的同学乒乓球拍也不怎么讲究贴什么胶皮，因为我就曾经看到了很多的同学的球拍两边什么都没有贴，就是等同于拿着一个木头板儿就去打乒乓球去了。这个肯定也会影响打乒乓球的提升的。
这个时候学校的那处升旗台在放学以后时间就成为了众多学生的乒乓球台了，我那个时候也曾经想打乒乓球，但是苦于没有人教我同时也没有人陪着我一起打因此我的乒乓球的技术基本上就是零了。但有的时候写完作业以后也会去学校那个升旗台看别人打乒乓球，但是因为有好几次就是因为好几伙同学都想抢那个升旗台打乒乓球而发生了打架的事件，所以我去学校升旗台那里看打乒乓球的次数就越来越来了，而去儿童公园看打乒乓球的次数其实也不是很多，因为那个时候儿童公园还要门票呢！
如果想去不花钱去儿童公园看别人打乒乓球就只能是在周日的时候早早的起来在早晨5：30之前就进去，然后等着那些打乒乓球的人陆续的进到儿童公园里打乒乓球。
其实那个时候还是以天天的正常上课为主，之所以我不怎么太描写上课就是因为大家都经历过课堂生活，其实里面真的也没有什么好写的，而在学校期间发生的课外事件其实才是真正的值得加忆的。
其实三年级下学期给我的总体感觉好像就是意外的事情特别的多，因为虽然孟老师说取消了半天班，但是在三年级下学期的时候半天班的次数好像是整个小学期间最多的，动不动就改成半天班，有的时候头一天还能提前通知一下，更多的时候是上午正常上课的时候，在快要中午下课午休的时候才通知改成半天班的。那个时候真的是说不好是高兴还是应该不高兴，反正当时的我和众多同学当听说改成半天班的时候就特别的高兴，但是随之而来的就是一些不高兴的事情，因为改成半天班的前提是留的作业比平时要多了很多。
其实很多时间改成半天班是因为学校要组织学生参加一些政府的活动，虽然学校有奥数班的同学，但很多时候奥数班的同学数量远远的达不到政府的要求，因此就需要让一些别的同学也去参加活动，但是很多时候那些长的精神和漂亮的男同学和女同学未必就是学习非常好，因为那个时候挑选参加政府活动的同学要求第一条也是重要的一条就是长的一定要精神和漂亮。
所以为了不让这些被选去参加活动的同学的课程不至于落下，只好是以暂时停课作为代价了。不过话说回来了，到底出去都是参加什么政府活动我可是不知道，而我们班里的那些消息灵通的同学基本上也没有一个知道的，另外我们班里上奥数班的同学也从来不和别人交流这些话题，当然也有可能和别人说过只不过我不知道罢了。
那个时候其实我们大多数同学其实还挺害怕被选上去参加这些活动的，主要原因其实还是想着玩。因为上午下课以后就算留的作业再多，智商无论有多底，那么基本上一个多小时最多一个半小时也能写完了，剩余的时间就是在外边玩了。而去参加这些活动的话不光是不知道什么时候能够结束，更为重要的就是活动结束以后也要写作业，我曾经在学校里听过这样的话，那就是这些被选上去参加活动的同学每次参加完活动以后在家里写作业的时候都会想如果不参加活动的话，那么作业早就写完了。
其实如果换成今天的我的话，那么我肯定想去参加这样的活动了，虽然是孩子，但是也是开了眼界了，见识了很多世面，这可是在学校里不可能学到的，尤其是孩子的模仿能力特别的强，那么距离那些领导那么近，学学人家的说话和处事也是好的。当然这只是现在的我的想法了，三年级的时候可是没有这些意识的，想的基本上都是写完作业怎么玩。