因此我说那个时候如果上课外班的话，起码第一在时间上允许，第二那个时候的作业量不大，不会给学生造成很大的负担。
现在虽然是课外班遍地都是了，但是就如前面我说的学校的作业已经很多了，下课以后孩子还要去课外班学习，那么孩子的业余时间可真的是一点儿都没有了。
其实我们那个时候除了一些家长学历比较高可以在家里辅导孩子以外，也有一些同学确实上了课外班了，但是那个课外班并不是对外的，通常都是一些退休的老师开办的，但是第一这种课外班不挂牌子，第二也不会像现在似的到处去招学生去。这种课外班的招生全靠熟人的相互介绍。如果不认识的话想去都去不上，那个时候我们班里有几个女同学原来学习成绩比较一般，但是她们上了不同的这种课外班以后连孟老师都说确实比以前进步了很大一块。
但是那几位女同学和别人聊天的时候我在旁边也听到了一些课外班的事情，那就是去了之后先写作业，然后课外班的老师（其实也是课外班的老板）看一下今天学的内容之后，然后所有课外班的学生都写完学校的作业以后，然后在前边再把今天讲的内容又重新的讲一遍，这样的话很多对课堂老师讲的内容不理解的同学等于把相关的内容再一次听了一遍，并且与课堂不同的就是在老师讲的时候允许学生随时打断老师的讲话，只要是哪里听不懂了就可以随时问一下老师，在这种环境下学生敢于提问就可以把自己不会的地方让老师重点的讲一下，那学习成绩不提高才怪呢！
其实当我也很想去这种课外班，母亲也通过那几位女同学的母亲帮忙联系了一下课外班，但是这些女同学所在的不同的课外班全都不招了，人家老师招十来个孩子就行了，也不想多招。
其实我那个时候想上课外班的一个主要原因就是相中了女同学所说的在老师讲课的时候可以随时打断老师的讲话，告诉老师自己什么地方没有听明白。因为那个时候在课堂上班主任讲课的时候我已经说过了必须得双手背在后面坐在座位认真的听讲，只能是班主任认为哪里是重点的时候才允许我们记笔记，但是班主任认为的重点可能是多少年总结出来的，但是这个总结难道就全都覆盖了吗？我看也是未必。并且在老师上课的时候谁都不能随便说话，只有老师提问的时候才允许学生举手回答问题，但是这个时候可能像我这样的智商低的同学已经不知道积攒了多少不会的东西了，这个时候想问老师都不知道应该问什么了。所以我是特别羡慕那几个上课外班的女生可以在课外班随时问老师问题。
其实我现在想一想那个时候不可能我们班就这几个女同学上课外班了，可能还有一些同学也上了，只不过就是没有在学校里说过就是了，那是因为原先有几位期末考试的时候基本上名次和我差不多，就是后十名里的，但是从四年级的时候开始，这几位同学平时的阶段测试也好，期末考试也好的名次一下子就到达了班级中等名次的水平，如果不是上课外班了是不可能在短时间里一下子学习进步这么快的。当然可能有的网友会说可能人家一下子就热爱学习了，这一点我不否认有的学生可能一下子就开窍了，知道怎么学习了，但是这样的学生所占的比例肯定不会很多，如果我所说的这几个同学当中只有一个学习成绩一下子上去了，我有可能认为是一下子知道怎么学习了，但是这好几个同学都学习成绩一下子提高那么多，再说是知道怎么学习了的话就感觉有些不太现实了。
但是相对来说班级里的大多数同学还是没有去课外班的多，其实那个时候课外班的感觉更像是一种看护班。大多数的同学的成绩其实上下浮动真的就是非常大，所以去没去过看护班在期末考试的时候就很容易看出来了。
父母曾经也不止一次通过各种关系想把我送到看护班去，但是基本上都不收学生了。如果换成现在的课外班根本就没有不收学生的，这就是那个时候的课外班与现在的课外班的区别。但是有一点我要声明那个时候的课外班挺多都是隐藏的，并不是公开的。至于公开的课外班那都得是90年代的事情了。虽然上初中以后，课外班多了起来，但是那个时候的学校作业在回家以后都不知道几点能写完，所以去课外班就只能是一个奢侈的想法了，但是这是针对于我这种智商低的学生而言的，对于那些学习好的学生来说时间还是挺富余的，但是也不可能像小学那样天天去了。
好了，关于课外班的话题就暂时聊到这里吧！还是把时候回到三年级下学期考完期末考试以后，开家长会之前的那个时间吧！那段时间里真的不知道时间是怎么度过的，不过我心里知道考试成绩肯定不是很好，其实很多学生对于自己的考试成绩都有数，只不过很多的时候不敢去面对就是了。
第二次上小学以后，在我所在的班级里曾经有过一种当时老师和家长都不知道的一种说法，当然现在这种说法可能大家都知道了，那就是期末考试成绩在95分以上的，那是绝对的学霸。那些在85分以上，95分以下的学生可以理解成是学习好的学生。那些75分以上，85分以下的学生可以理解成是学习还可以的学生。65分以上，75分以下的学生可以理解成学习一般的学生。至于65分以下的那就是学习不好的学生了。当然我们这个说法有一个前提那就是起码这个分数得次次期末考试成绩相对稳定的。至于我们班里数学最好的那个学生那就是学神级别的，他的考试成绩尤其是数学好像就没有低于95分的时候，考100满分是家常便饭。
可是我就不行了，那个时候我基本上就是在65分以上，75分以下的时候最多。至于第二次上小学的第一次期中考试的那个排名那是我最好的，也是再也没有达到过的排名了。
家长会开的那天，姥姥来到我家里了，不用问我也知道那就是开完家长会以后再次到校领取假期作业以后准备领着我再次回到每年假期都会去的姥姥家了。
姥姥来我家里一个原因是接我去她那里，还有一个原因就是也是帮一个父母分担一下家务，起码姥姥在我家里居住的时候母亲不用每天回来就做饭了，因为姥姥已经把饭都做好了。还有就是有姥姥在家里看着我总比让我一个人在家里呆着强，虽然那个时候我们同学之中很多人都是白天一个人独自在家的，但是有一个人看着还是比让孩子一个人在家里要好一些。
家开会开的时候基本都是下午，那次也不例外。母亲去了以后我在家里可真的有些害怕，因为害怕自己的成绩考的不及格，如果那样的话班主任能把母亲说的抬不起头来。
在一种说不出来的害怕的心情当中我在家等待着母亲的归来，姥姥在身边不止一次的说平日里好好上学是不是就不用这么害怕了。其实平日里我也真的是认真的学，但是智商这个东西就是这样，理解不上去又能有什么办法解决。如果小学能上幼儿园那时似的一个问题不止讲一次的话，那么我估计我小的学习成绩不会太差，但是哪个小学的班主任会给学生一个例题讲好几遍呢？
母亲回来以后，看母亲的表亲应该不算太高兴，但也不算是不高兴，不用问考的肯定是分数还可以，就算排名靠后，但是能考75分以上母亲那个时候就已经很知足了，其实能考70分以上母亲就很满意了。这个是没有办法的事情，想学就是学不明白，再加上班级里没有一种学习的风气，那想好好学习根本就是不可能的事情。
三年级有那么两三个班级学习风气那真是好，如果遇到老师临时开会的话，我们班级基本上就是菜市场，但是当我曾经大胆的走出教室悄悄的来到这两三个班级门口的时候我看到的是全班所有同学都在那里看书的看书，做题的做题，并且班级里也没有什么班干部在管理班风，可见在这样的班级里学习和在我们那样的班级里学习的效果肯定是不一样的。
母亲告诉是哪天再次到校以后，我的心情好多了，于是又出去玩去了。那个时候就是知道玩，如果那个时候真的在家里认真的把三年级的数学和语文好好看看也好，可是那个时候没有这个想法。虽然玩是孩子的天性，但是对于上了学的孩子来说玩就不是一件好事了，尤其是智商不怎么高的孩子，更应该抓学习了。
接下来就是去学校领这个暑假的作业，同时如果有同学对分数有异议也可以向老师提出来。那一天也是早早的去了学校，之所以中间间隔好几天也可以理解，因为那个时候学生还是挺多的，而期末考试又必需得是一个人一张桌子，所以不同年级是分开考试的，所以中间相隔了好几天。
这是那个时期要好几天才能全校的学生考完试，至于现在反正是每个年级就5个班，5个学年25个班，但是每个班的学生比起我们那个时候可是少多了，现在是每个班只有30多个学生，而我们那个时候学生最多的时候平均每个班得有70多个学生，人数相差太多了。现在考试我估计可能两天全校学生就考完了，毕竟人数和我上小学的时候差的太多了。
来到学校以后，好家伙整个操场全都是学生，因为这个时候已经不上课了，并且这一次到校只是为了布置暑假作业，可能学校领导也就没有管的那么死，因此很多到校早的学生都是操场玩着。这个景象可是太难得了，毕竟平日里上学是直接进教室的，并且在课间的时候除了有上卫生间的需求的学生可以离开教室到那个旱厕，别的学生必需得在教室里呆着，学校领导这是为了杜绝校园暴力而不得不这么做。所以当来到操场的时候一旦看到里面有很多学生在玩的话，就会有一种说不出来的感觉。
并且还有一种铃声也很久没有听到过了，那就是在还没有实行学生到校直接进教室之前的时候，当所有学生都在校园玩的时候会有一个集合铃声，听到这个铃声以后所有学生都要快速的来到自己班级所在的位置站好，然后由老师或者体育委员领着大家有顺序的进入教学楼。在一年级的时候在借读的那个解放小学还经常听到，但是自从学校规定上学的时候直接进教学楼以后就很长时间没有听到过了。而那一天这个铃声再一次响起了，并且我发现很多在操场上的同学都有些不知所措了，毕竟这个铃声已经很长的时候没有听到了。
其实这个铃声和平日里的上课铃和下课铃声没有区别，但是因为已经很久没有在那个时间里听到过铃声了，因此有的同学都不知道应该干什么，直到看到别的同学都往周一升旗的时候站的那个位置跑的时候才跟着跑过去。我反正是去了之后就是在周一升旗的时候我们班的那个位置附近站着，这个也挺奇怪，有的同学无论时间多么的紧张都能满操场的疯跑，并且有的女同学还在学生相当多的操场里玩起了跳皮筋，踢口袋等女同学经常玩的游戏。反正这么说吧在操场里玩的同学还是相当多的，当然也有一些同学不爱满操场跑，而就是找个地方站着一起闲聊天，而聊天内容反正是从学校里的事情能聊到外校的事情，从小学能聊天中学。从一个动画片能聊到另一个动画片，反正聊什么的都有。而我则是属于那种被动聊天的，基本上如果没有人和我说话的话，我就是背着空找一个地方站着，如果有同学和我聊天的话，那么就聊上一会儿。
反正是在那个久违很久的集合铃声响起之前，操场里的同学干什么的都有。
所有同学在自己班级周一升旗的时候所站的位置站好以后，先是由体育老师拿着连接着新旧操场的那两个大喇叭的麦克风发出命令，让所有班级的队伍什么全臂向前看齐，半臂向前看齐等命令说了挺长的时间，可能也是学校领导看到集合的各个班级的队伍太不整齐了，虽然每个同学通常站的位置都有用油漆画好的小圆圈，但是架不住这个时候已经考完试了，所以很多学生就不太注意自己班级的整齐了。因此才会让体育老师说了半天的口令，让各班级的队伍再一次整齐的站好。
当队伍整齐以后，校长又把休学仪式上说过的一些关于假期安全的注意事项再次说了一次。其实那个时候学校的领导和老师对学生的安全其实是挺注意的，每到假期的时候都会不止的一次的教育学生一些安全的注意事项。不过话又说回来，领导和老师说归说，至于学生听不听就是另一回事情了，反正是每个假期都会出一些关于学生在假期遇到危险的新闻，有的是上了报纸的，而更多的都是在学生当中流传。即使这样，很多学生都不太理会学校领导和老师的叮嘱。
校长说完话之后，从低学年到高学年排着队进入了教学楼，这个时候其实大多数的同学的心可能早就飞了，毕竟快要放假了。但是也还是有一些同学是那种好较真的，这些同学一边朝着教室走，一边说道自己的数学分数肯定是不对，想和孟老师好好说说往回找分。
来到教室我们坐好以后，孟老师过了一会儿的时间也来到了教室里，看到孟老师以后，那几位准备想打分的同学就举手说明自己的数学成绩肯定是不对，并且举例说明他们的答案和班里的那个学霸同学的答案相比一下，可能也就错了两三道题。所以他们认为分数应该是在85分以上95分以下的，不应该是在成绩单显示的70多分。并且有一个同学表现的相当的激烈，他说他肯定得分应该是在95左右的，但是现在成绩单上的分数是70多分，所以他说肯定判卷子的没有认真判卷子，否则他不应该是这个分数。
反正这么说吧！在假期作业还没有布置之前，这些同学就接连举手说自己的分数有问题，要求孟老师一定要好好的帮他们看一下自己的试卷。
后来孟老师让这几位同学放学以后先不要走，等一会给大家留完假期作业都离开教室以后，再单独谈这个问题。