三天的时间转眼间就到了，那一天可以说是第二次兴奋的去小学上学，现在依然记得是太爷爷到我家里接到我以后送我去的学校。
因为有太爷爷的陪伴，所以一路上感觉没怎么走呢就已经到了解放小学的大门口了。现在我都无法理解已经拄着拐杖的太爷爷为什么那个时候能走那么快呢？
来到操场里很明显的就感觉到了两个学校的感觉，解放小学的学生来到学校以后全都直接进教学楼了和之前我第一次上小学的那所学校完全不一样。但是长虹小学校的新生全都在操场里玩呢！我本来也想加入那些同学的群体里去，但是说句心里话虽然我已经是个本来应该已经是三年级的学生，但是想加入这个真正一年级正在玩的同学队伍当中还真是不太容易，后来虽然加入进去了，但是总感觉还是没有真正的溶入到这些同学的群体当中。并且当天在老师还没有出来的时候，在这些还在操场里玩的同学当中就已经出现了斗殴的事情，并且我记得当天好像不是一次斗殴事件而是好几个。说实话这一点儿照第一次上小学的可是差的太多了，虽然那个小学也有打架的，但是一次就出现这多么打架斗殴的可是一次都没有看见过，起码在我读一年级和二年级上学期的时候是没有在本年级里看见过，至于高年级那边有没有我可是不敢说，但是起码在低年级里是很少发生一次就有多个斗殴事件的。
当时我还在想这个学校怎么会这样，怎么有这么多的打架的？正在我想的时候，我们班的孟老师出来了，她先把我们班正在斗殴的两对学生分开，又配合着别的班的老师把另外几对斗殴的孩子给分开。然后就担任起了应该是由体育老师来担任的角色，那就是让我们班的这些学生也是按照大小个站好，小个站前边大个站后边。并且也是简单的练了一下全臂向前看齐和半臂向前看齐，这些在站队列时才能用到的基本动作，看到全班基本上站的差不多了，就说道以后早上集合进教室之前就按照这样站好，好在原先在那个小学已经把这些都做过不知道多少回了，我做起来还是感觉很轻松的。不过说实话那个时候我的感觉就是难道相差一年的孩子营养就这么好么？我那个一年一班除了我是属马的属于高个之外，其余的高个全都是属羊的，其实这也没有什么，毕竟不能让人家属羊的全都是矮个，但是让我吃惊的是有三个同学的个头竟然比我还要高，真不知道相差的这一年的时间里，这些属羊的同学家里都吃的什么，个头能长这么高。
现在的孩子其实个头长的高的更多了，当我去接还在读小学的外甥女和侄女的时候，就看到过很多小学生的个头已经和一些成人差不多一边高了，并且身高超过成年人的也不在少数了。至于上了初中的侄子和上了高中的外甥女的同学里身高达到1.9米的同学可不是在少数。
可能是营养什么的一年比一年好吧！因此才会形成属羊的这些同学里有的个头竟然已经这么高了，可是别忘记了我已经是三年级的身高了，他们可是一年级身高，时代的变化就是这么明显，当然那个时期我还没有时代变化这个概念，只是认为那些长的比我还高的同学就是吃非常好就是了。
当天站好队以后我才发现一个问题，那就是三婶的孩子那一年和我报的是一个小学，并且分到了一年五班，但是报到发书本的那一天只是有四个班级呀，别的班级哪里去了呢？报到那一天没有多想，但是今天可是上学呀！学生都去哪里了呢？
孟老师领着我们再次走进了曾经已经进去了一次的那个教室里，所有的学生按照那一天老师的排座依次坐好，说实话我现在竟然忘记了第二次上小学的第一个同桌是谁了。
和第一次上小学的时候差不多，第一堂也是数学课，然后是语文课，那个时候还是写字课，并且还有劳动课。第二次上小学的第一天过的还是挺丰富的，因为已经学过一次那个数学教科书了，可能第一次学的时候没有明白，但是第二次学的时候一听竟然全明白了，人生就是有岁数限制，否则我真想每门课程学个几遍，那样可能记得会更加扎实一些。但这只是我的一个美好想法而已，现实当中哪个家长容忍孩子在小学上12年呢？
那天依稀记得是半天班，放学的时候远远的就看见了太爷爷来接我，并且他的一个布兜子里已经买好了一些吃的，好像是面包之类的，因为我爱吃面包，所以太爷爷就时不时的给我买面包。太爷爷也没有和那些家长一样把孟老师围在当中，问这个问那个的，就是远远的等着我过去。
可能太爷爷心里有数，毕竟已经有过一次小学经验的我对于老师留什么作业之类的应该已经可以记得很明白了，不用再去询问老师了。说实话可能不是一个幼儿园出来的就是感情什么的要差一些，虽然在多年以后感觉这个小学所在班级的同学感情最为深刻，但是当时还是感觉有很大的陌生。
来到太爷爷跟前以后，太爷爷一边领着我一边问我今天累不累，我说不累，因为之前都学过一回了，这次老师一讲更明白了。太爷爷听完以后抚摸着我的头，说以后要是天天能这样就好了。可能太爷爷也明白我之所以感觉不累就是因为之前学过一次的原因。那天我没有回自己家，而是到了爷爷家里。在太爷爷的屋子里我一边写作业一边问太爷爷为什么没有看到三婶的孩子？为什么在解放小学里只看到了长虹小学一年级的四个班，别的班都去哪里了？
太爷爷听到以后，才告诉我长虹小学一年一到一年四班是在解放小学里借用教室上学，而一年五到一年七班是到了原先我第一次所在那个小学里借用教室上学去了，好像是教委安排的，我第一次上小学的那个学校倒出了三个大一些的办公室给长虹小学当教室用了。
听完太爷爷一说，我当时竟然感觉到一种后怕，幸亏是一年一班到一年四班在解放校借用教室，这要是真的反转一下，我再次回到那个曾经读过书的小学，还真的不知道应该如何是好？
作业没多长时间就做完了，可能连1个小时都没有到。当然这个前提是我曾经已经学过一次里面的教学内容了。后来在三四年级的时候，已经和几位同学成为了那种在表面上说过去的朋友了，曾经询问过他们第一次写作业用了多长时间，他们的回答真的让我感觉挺意外的，有的说只用了半个小时，有的说只用了不到40分钟，但也有的说用了将近2个小时的。那个时候听完他们说以后也没有多想什么，但是现在想一想，智商这个东西不承认真的是不行。当然也不能排除是不是有的和我一样有过那种学前班的经历，所以写作业就快，但是没上过学前班的同学写作业就慢，这个可能性也是有的。可能真的是什么性格找什么性格的朋友，淘气的学生找的朋友也是淘气的，能打架的学生找的朋友也是能打架的。而我是个内向的性格的找的朋友也是内向性格的。当然在一年级的时候还没有什么真正的朋友，等到了三年级的时候，那种能称作朋友的同学才会出现。
第二次上小学以后，我明显就不再愿意举手回答各种问题了，原先第一次上小学的时候不管会是不会，牛老师叫到我以后好歹还敢回答，但是经历了汽水瓶事情以后就再也不愿意在课堂上多说一句话了，始终是会在那里听着老师的讲课的内容，如果有的时候被孟老师点名让我回答问题的时候，我基本上也是说不会然后坐下。可见汽水瓶事件的打击对我能有多大，从那以后我就基本不在课堂上主动回答任何问题了，省得被别的人嘲笑。
另外也是和这个班级的班风有很大的关系，这个班级从一年级开始一直到六年级毕业的时候始终班风都不是非常的好。孟老师在教学方面的确是一位让我特别敬佩的老师，但是在班级的管理上孟老师始终没有拿出什么好的办法，孟老师的数学课和语文课的时候班里相对还安静一些，但是一到课任课的时候，班里的说话的简直是比原先那个小学还要乱。其实在这么一个环境下，就算想好好的学习都不可能实现。
另外班里的这些同学说实话真的有的时候不让老师省心，都是上小学的孩子，原先那个学校虽然班级的班风也不好，但是学生们从来没有说过什么让老师感觉特别生气的话。但是长虹小学所在的这个班级里，学生就经常当着老师的面说出一些让老师特别生气的话出来。
那个时候有写字课，我现在依然还记得是个头发已经花白的一位男性老师给我们上课，可能是因为他是男老师的原因吧！所以只有在上他的课任课的时候，整个教室里显得特别的安静。
他用毛笔蘸着水在黑板上写完字以后给我们讲解着汉字的结构，本来我当时听着挺认真的，结果班里的一位男同学站起来问到那位老师所蘸的是不是墨水，如果是墨水的话那么黑板以后如何使用。
这位男老师当时感觉特别生气，当时对着这位同学说了很多的话，但是现在都忘记的差不多了，反正最后让那位同学走出教室到门口站着去了。现在想一想那位同学那一天的话真的就是多余的说，老师既然使用黑板的话肯定不会对黑板造成破坏的。
这堂课结束以后，这位男老师领着这位同学到办公室去了，在整个课间休息的时候我反正是没有见到他出来，但是后来到已经建设好的长虹小学新教学楼的时候有人曾经问过他当天去办公室是一个什么情况，结果他说他去了以后男老师就是告诉他以后不要随便在课堂上乱说话以后就让他出来了。
那么现在只有两种可能性，一个是那一天他真的一会儿就出来了，只不过是我没有注意到他。另一种可能性就是他自己给自己安排了一个完美的后续，因为毕竟我们谁都没有办法去向老师求证这件事情去。
和第一次上小学的时候一样，孟老师也提出了班级里的同学看谁的家长可以帮助班级设计一种学习榜和光荣榜，学习榜就是班级里考试考好的孩子的试卷粘贴在上边让别的学生借鉴，而光荣榜其实就是谁被老师表扬一次就在谁的名字后边印上一个小红花或者是小红旗，反之谁被老师批评了，那么就在谁的名字后边印上小黑花或者是小黑旗。那一天的场景现在还记得，别看只相隔了一个岁数，但是那天当孟老师说完以后，班级里的无数同学都踊跃举手，有很多都站起来一边举着手一边跳着说道让孟老师把这个任务交给他去做。
说实话在第一次上小学的时候真没有这种场景出现，那位让我没有好印象的牛老师无论布置什么东西的时候，班里学生全都不举手，基本上全是指定某个学生进行。而长虹小学同样的事情则完全不一样，真的是狠不得老师把以后全部的班级里的各种任务都交给他。
后来老师是把这个工作交给了一位家长是在某个单位当美工的学生，但是当时我并不知道他父亲是干美工的，他只是说他父亲有制作学习榜和光荣榜的经验，所以最后孟老师才把这个任何交给他的。
那一天放学的时候和平常没什么两样，看到太爷爷以后就和太爷爷回家去了。那个时候说实话虽然和太爷爷亲，但是当时自己也是有些野了，总是感觉有太爷爷接的话，不能在放学的路上玩了。但是我怎么也没有想到长虹小学在解放小学借用教学楼的这一年的时间里也是太爷爷最后一次接送我了。在第一次上小学的时候太爷爷只是偶尔是接我，后期我基本上就是自己上学和放学回家了。可能是太爷爷认为解放小学校址的距离和我家的相比起来要比原先那个小学校要远一些，所以才会在这个长虹小学校整个一年级的时候天天来接我回家吧！
现在依然记得有一天上午正在上课的时候外边突然下雨了，因为下雨所以课间休息基本上都是在屋子里面呆着，这一呆可不得了。可能是班里原先几个不同幼儿园里经常打架的同学一下子全都不能出去了，于是先是在教室里乱走，因为是课间休息所以老师也没有去管。后来孟老师出去以后，这些人就开始在教室里面开始了小打小闹，但是只要有了小打小闹，那么距离那种打架就不远了。
果然没一会儿，好几对就在班里面打了起来。我想说的是这些同学不知道在幼儿园里是怎么呆的，或者是在没在幼儿园里面呆过。这些人打起架来真的不是在闹着玩，有的用那种铁制文具盒砸人家脑袋的，有的用抡人家身上的。当时甚至有人抡起椅子要砸另一个人，好在让一堆人给拦住了。
原先我第一次所上小学的那个班级里除了和我一个幼儿园出来的那个同学真的能打架之外，其余的同学好像真没有闲的没事就打架的。而这个长虹小学校的一年一班不知道为什么一下就出现了这么多打架的，无论高个的还是矮个的都有不少喜欢打架的。
那天可能打架的男生约占了全班男生的60%还要多一些，我想如果不是孟老师急时的回来给制止了的话，可能真的弄不好就有可能出人命了，因为我看见有一个打架正起劲的同学竟然从里拿出了一个榔头，好家伙那个真是要是往别人头上一砸的话，那么被砸的同学肯定就是当场断气。当时他还一个劲的说什么看我弄不弄死你，反正把你弄死的话，我也死不了之类的话。
这种校园暴力事件我本来以为随着时间的推移，在学校里不可能再次发生了，但是现在很多新闻都在显示校园暴力并没有远离学校。孟老师回来以后把所有打架的同学都分开了，只有这个同学当时甚至和孟老师说道什么别拦着他，否则他要连孟老师一起打的话。
网友们可别忘记了，这可是一年级的学生所说的话，当时孟老师也非常生气，把他的榔头夺了下来以后说道今天放学不准走之类的话，然后叫来了几位男老师让这几位男老师把这个同学先带出去了。现在我想一想那几位男老师其实应该是解放小学校的保卫科的工作人员。